El 10% de los alumnos de 6° de escuela no alcanza la suficiencia en Lengua

Buzzetti realizó un análisis en profundidad de los resultados que se desprenden del informe “Aristas”, presentado por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineed) como evaluación de los logros de los alumnos de 3° y 6° años de primaria, según consigna el portal de Presidencia.

El Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) estudió el documento y lo hizo asociado al Marco Curricular de Referencia Nacional (MCRN), en el que se establecen los descriptores de lo que debe saber un niño en ambos niveles.

En el caso de la lectura, se hace referencia a lectura local y global. “Se dijo que un 47 % de los niños no alcanzaba los logros en lectura, pero no se observaron los descriptores que tiene el nivel 2”, advirtió Buzzetti.

“Hay descriptores claros, que es buscar información local y global, que los niños lo encuentran en el texto de las arañas (se remite al ejercicio)”, aclaró.

La directora general del CEIP explicó que, del total de alumnos que llegan a 6° año escolar, no tienen suficiencia solo un 10 % en Lengua y un 9 % en Matemática, es decir que están en el nivel 1 del informe “Aristas”.

“Eso coincide plenamente con los niños a los que les seguimos las trayectorias este año, que son unos 4.000 alumnos de los 40.000 egresados de 6.° año que cursan la educación media básica”, detalló. “De ellos, solo a 430 no pudimos mantenerlos dentro del sistema”, dijo.

Foto: Presidencia